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请不要恐惧（第2页）

但是零态裂变产生的速度，距离，力量是可以被操控的，这样就有应用了。

所以速可以操控激光，让元素里面的电子停止速度，然后放开激光，电子就要往原子核掉落，速可以控制掉落的电子数量，这样就可以让这元素发生撞击爆炸以改变元素结构，这是对单个元素的操控。

当然可以加速电子，电子逃逸的话，元素变成离子体状态。

速目的是改变一个元素组合而成的大的结构体，让这个大的结构体发生爆炸，或者可以受控地改变结构状态。

对电子的操控，也可以直接对原子核操控，让原子核停止转动，发生巨大的爆炸裂变。

也可以让特定路径的电子逃逸，形成光刻电子通道，然后实现电路运行控制。

在学校，当然这些都是笨重的设备，听说出社会后，有AI辅助的可穿戴战斗服，速就可以进行战斗修炼，操控这世界存在的所有元素，粒子来战斗。

和同样的群体进行战斗，那速的优势，就是对这些能力的理解程度，战斗磨练出来的战斗意识。

这种教育体系不需要竞技之类的，知识等级就是一种排名，除了专业知识等级，还有一些综合能力等级，这是由速选择的知识教学班级决定的，有些知识班级必须选，有些是可选。

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提升实力是严肃的，速得全力以赴，此时此处，用尽全力，不需要预见未来，不需要想太多，此时此处，速需要做的，就是升级。

修心是先接触不同人的各种活法，就是看各种书籍，看当前世界很多人物的活法，然后选择一个自己认可的，再然后就学怎么定力朝向那个方向，那是一种信仰，而不是一种喜欢了。

能力，速接触到的怎么做就可以改变某个结构的知识，需要认识很多，都需要记住，这是经验，是很多人花了很多时间精力获得的知识，速只需要记住就可以，碰到就可以操控。

除此之外，就是原理，速得理解激光是怎么产生的，为什么改变电子速度就可以改变结构，怎么才可以精确改变，这种操控的所有细节部分，速都必须要清楚。

经验知识，这很好传承，就是用这个，怎么怎么做，就可以得到什么结果，说一下，或者自己看下说明书，就传承过来了。

但是原理，这个复杂到无法用话语说清楚的，都是公式，数学语言来描述的，你想要传承原理，必须理解描述原理的公式，数学语言。

而且当你获得新的原理的时候，你想要传承下去，也需要描述清楚，如果你可以用文字描述清楚，其实也是可以的。

公式，数学语言更方便，更容易，就写几张纸就可以了，文字描述，就不是几张纸可以解决的。

再回首，速是因为年龄到了毕业，而不是专业知识毕业了，专业知识等级还可以学很多，速没有继续学下去，就按年龄到了毕业，以后有机会再去提升专业知识等级，速这样打算着，这以后很多时候都没有可能了。

也许速在世界闯荡的时候，专业知识水平早就超越教育体系的最高级别，那时候，速也不会去验证，速还是会一直朝前走去，有机会可能会留下传承，教育体系或许有人会遇见，并重新更新专业知识水平标准级别。

为什么存在这样多岗位，需要速他们这样拥有相同知识水平的人呢？速不知道其他人在做什么，他知道自己在自己的岗位忙碌着，忙碌着，做着自己熟悉的工作内容。

这是由需求的数量决定的，这社会需要很多数量的商品。

这社会对这些商品的需求量太多了，往往速他们这些人数还跟不上。

随着时间推移，人数会跟上的，商品的需求都会有一个顶点的，然后回落，然后稳定在一个值，速他们这样的人数也是如此变化的。

速也没有想到这事情，当速他们人数太多的时候，速面临被淘汰，这种淘汰不是速不胜任岗位工作的原因，是速所在的组织整体竞争不过别人，被完全淘汰出局，从而速也就失去了工作。

速，并没有急着去别的地方竞争找工作。

速第一次开始思考自己这样存在的意义。

找到同样岗位工作后，又进行一次如此重复的过程，或许结局好点，就一直工作到退休。

这可能和意义无关，自己不去工作，就没有资源，不能更好生活在这个世界上。

可是继续去这样工作，自己没有在修能力和修心，能力和心境丝毫没有进步，就因为如此，速决定去做些什么。

穿上战斗服，速来到了和平世界的边缘，难以相信这里竟然发生如此激烈的战斗。

和平相处不好吗？为什么他们相互战斗？带着无数疑问，速还是参与战斗，没有为什么，听从命令，进行战斗工作，和以前的工作一样，没有为什么，你做好你的工作就可以了。

通过AI辅助战斗服，速可以看到物体的结构，这是由战斗服等级决定的，速现在的是最初级的，有些物体的结构，速无法看透，比他的战斗服高级的战斗服内部结构，速也无法看透。

看清楚物体的结构，速就可以发送指令给战斗服，让战斗服发射激光，或者粒子，按自己想要的方式改变物体的结构。

激光和粒子都有发射距离限制，战斗服等级也决定这些距离，并决定持续战斗时间。

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