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“事死者,如事生。
兄道友,弟道恭。
兄弟睦,孝在中。
财物轻,怨何生。”
“……”
“昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬。
养不教,父之过。
教不严,师之惰。”
“……”
李府的后宅,一阵阵清脆悦耳的读书之声响起,是李轻寒带着三位妹妹开始了一天的晨读。
经过一个多星期的刻意培养,晨读已然成为几个小朋友每天早上必备的课业。
就算李丰满不在身边监督,她们也能很好的完成。
先是《弟子规》,后是《三字经》,虽然都只是一些小段,但是蕴味十足,喻意深远。
闲着无聊的苏凌,从晨读开始时就一直站在旁边倾耳细听,面上的神色也由一开始的漫不经心,变得越来越惊诧惊疑。
孩子们所学的这些东西,她竟然从来都没有听说过!
“这怎么可能呢?”
“这么经典的蒙学典籍,尤其是后来的那篇《三字经》,几乎每个短句都是一个耳熟能详典故,我怎么可能会一点儿也不知道?”
苏凌倍受打击,在台州时她怎么说也是一个远近闻名的才女,自幼熟读诗书,不敢说是阅遍了古今典籍,但是四书五经之类的国学经典她还是颇为熟识。
像是《弟子规》、《三字经》这样一听就知道出处不凡的蒙学典籍,按道理来讲,苏凌不可能会没有听说过。
可现实却是,苏凌对这些读物确实是一无所知,闻所未闻。
心有所惑,不过苏凌并没有直接到教室里去询问几个孩子,而是静静地站在窗前,细细地聆听着孩子们的诵读。
一直到半个时辰之后,趁着课间休息的空当,苏凌才把李轻寒给唤了出来,旁敲侧击地向她打听着《弟子规》与《三字经》的来处。
“我阿爹写的啊!”
对于小姨,李轻寒没有丝毫防备,直接就把李丰满给供了出来。
苏凌也很干脆,直声问道:“那你知道他是从哪里抄来的吗?”
“不是抄,是写!”
李轻寒固执地向苏凌纠正道:“这些全都是我阿爹自己编写出来的!”
“就他?”
苏凌眉头一挑,眼角飘起一丝轻蔑,“轻寒丫头,不是小姨看轻你阿爹,你阿爹虽然身份尊贵,但是当年在长安时可是出了名的不学无术,你觉得这些东西真的是他能编纂得出来的?”
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