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第四章 和想的不一样啊（第2页）

，“丰姿峻嶷、仁孝纯深”

的评价。

不仅深得李世民的喜爱，而且各位老师大儒也是对他评价很高的。

至于以后的那些荒唐事还没有发生，不做评价。

而且现在有了后世的记忆，那些事情也是不会再出现了的。

一直没有出声只是安静看文听文的李白药这时躬身道：“陛下，老臣观太子殿下的学问已经自成一家，臣能力不足，不敢继续再教，以免坏了殿下的学问，今特请辞。”

李白药出声后，陆德明和孔颖达、于志宁也是纷纷出声请辞。

他们不是教不了，而是现在的李承乾就能做出这样的文章来了，名声必然会传播出去，没有相应的地位和学术成果还真不好意思称他老师。

他们也都是正直之人，不想做出沽名钓誉的事。

而且他们本来也没有教李承乾多长时间。

听到这几位都不要教自己了，李承乾面上不动声色，心里可是开心的不得了。

心想总算是解脱了。

说实话，他在后世已经上了十几年的学了，该学的都学了，真的没有必要每天都上课了。

而且这几天学的东西并不能使大唐变的更好，感觉那就是在浪费时间。

不过还没等他高兴，就听自家老爹说道：“太子虽然有些才华，写了两篇不错的文章，可是毕竟年幼，许多事情还是不明白的，所以正需要各位大力培养，避免放纵了后，荒废了先天才华！”

“呃，父皇刚才不是说要考虑孩儿先前的提议么？”

李承乾瞪大了眼睛问道。

“什么提议？”

李世民瞥了他一眼警告让他老实听着。

听到李世民选择性的忘了刚刚才说过的要给他减负的话，李承乾翻了个白眼，不说话了。

总不能当着自己老师的面说不想上课啊。

那样情商也太低了。

还是等过后再理论吧！

不过或许李世民也是觉得直接食言有些损失自己再小辈眼中的形象，随后也放宽了李承乾的学习时间：“以后太子有时间就到弘文馆和其他人一起学习，东宫崇文馆暂时空置，作何用途由太子安排。”

停顿了一下之后又道：“进李纲为太子太师，崇文馆馆长，总领馆务。

陆德明，孔颖达，于志宁，李百药转为国子监博士兼弘文馆学士，教授生徒学识。

在东宫的原职位不变。”

这其实就是给李承乾推脱了上课任务的，只是没有全部推了，李承乾时不时的还要到弘文馆上课的。

说到大唐中央现在的学馆，有国子监，弘文馆和崇文馆。

三个学府的招生教育对象是不同的。

国子监分为国子学、太学、四门学、书学、算学、律学。

前三个主要以读经通才教育为主，后三个一看名字就知道是以专门的技艺为主。

其招收学生的范围也相对的大一些，就是优秀的庶民子弟也有机会进入其中学习。