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前面已经和易冬冉告别过的97号,现在叫小星的孩子忍不住也凑过来,说道:&ldo;老师,我也会努力获得高名次的。
&rdo;
&ldo;嗯。
&rdo;易冬冉冲小星点了点头。
&ldo;我相信小星,一定会的。
不过取得高名词是其一,最重要的是保护自己,不要受伤啊。
&rdo;
小星和迪瞪大了眼睛,易老师的话每一次都让人出乎意料,但是每一次都不讨厌。
后面的夏也忘记了学院教导的规矩,忍不住插话道:&ldo;老师,我也会努力取的高名词的,让班级排名向前,那么晚上的话,还可以给我们讲小美人鱼的故事吗?&rdo;
听到夏如此说到,小星和迪,以及其他孩子都忍不住用眼神看向了易冬冉。
严肃正经的神色透露出他们自己也不曾察觉的期待。
夏他们是在无尽的学习中长大的,他们的智商反应都比易冬冉记忆中的孩子成熟很多,但是他们属于孩子的天性却被无尽的压制。
或许他们自己都不曾察觉,他们渴望幻想,渴望感情,渴望玩闹。
如今易冬冉只是稍稍讲了一个故事,但那种他们所学完全不同的存在,奇妙故事中包含的,陌生的感情,纵然不懂,却能感觉其中的炙热,像是磁石一样吸引着他们。
&ldo;当然可以啊。
&rdo;易冬冉回答道:&ldo;不过,小美人鱼的故事已经完结了,你们还想听的话,我可以给你讲其他的故事。
&rdo;
孩子们有些失望,但听会有其他的故事可听,又重新期待起来了。
极一直竖着耳朵听他们说话,看拖下去快要迟到了,才出言提醒道:&ldo;不要打扰易老师了,时间快来不及了。
&rdo;
夏恋恋不舍道:&ldo;易老师再见。
&rdo;
易冬冉冲他挥手,&ldo;今天加油哦,夏。
&rdo;
其他孩子也一起向他告别。
易冬冉冲他们挥了挥手,&ldo;你们先过去,老师下午一定过去。
&rdo;
测评分为书面知识和异能应用两个方面,上午考书面,是不允许老师旁观的,所以她能去的只有下午的异能应用测评了。
孩子们高兴的离开了,易冬冉目送他们的背影渐渐消失。
为了下午能够更好激励孩子,她想了想,特地做来一块红布,做了一个小旗子,在上面写着d班加油。
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