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李耳心想:&ldo;你说这些都是不能实行的废话,比学习就比学习,哪能象你说的这样去做?&rdo;他此时因随年龄的增长,加上已读了一些书籍,不再象以往那样,有时出现固执,于是轻蔑地向杜杰冷笑一下,说:&ldo;你这条件不大高尚,依我说应当比这还要厉害,有胆量咱请老师来作监证,比试的条件,应叫老师去定,输了咋办,赢了咋办,应有老师来说。
&rdo;
&ldo;中!
中!
走!
走!
咱们去找老师!
说这样办,就得这样办,谁当稀屎兔子,谁是狗熊!
&rdo;杜杰说着,伸出右手,狠狠地抓住李耳的一只胳膊。
&ldo;就这样做,一言为定!
&rdo;李耳毫不示弱。
二人相持不下,拉拉扯扯去找老师。
一群孩子蜂拥着打了战表的李、杜,前呼后嚷,霎时走进常老师居住的兼作学馆的卧室。
常老师坐在书几后面,看着被人群簇拥的李、杜,问明他们的来意,态度由气愤与惊讶转为严肃和郑重。
他十分认真地说:&ldo;你们比背《周易》,我看很好,只是按杜杰说的办法处罚输者,有失高雅;我要按我的想法去办,对于赢者,我要拿我的束脩,以一盘子银子作奖,对于输者,我要叫他在众人面前十二分地过得不去!
一定给予特别严厉的处罚!
我说到一定做到,到时怎样处罚,你们莫问,我说话是否算数,到时你们便知!
&rdo;声音虽不是十分高大,但是底气特别充足,听起来如同打下重锤。
李耳并不知道,这常老师是个说话算数的人,他平素宽容大度,看来十分放纵,但是,认真起来,异常的严厉。
常老师决定让李耳和杜杰三次背《易》,三比两胜,根据李、杜在学业上的实际情况和聪明度数,他规定他们第一次先背竹简三九贰拾ae片,并用手指点着竹片讲读一遍,又领他们连读三遍。
然后,凛然地抬起头来,看着他们说:&ldo;今晚各回各家,连夜熟读,明天上午,就在这里,有我监视,同着全体学生,当场比试背《易》。
等三次比背之后,赢则开奖,输则重罚!
现在我同着你俩,和我的全体弟子,再问你们一句,受奖不说,你们哪个若要受到处罚,到时是否后悔?&rdo;
&ldo;若要受罚,李耳毫无怨言!
&rdo;
&ldo;若要受罚,杜杰决不后悔!
&rdo;
比赛双方把话已经说死,人们议论着纷纷离开。
杜杰精神紧张地回到家里,嘴里说着&ldo;小小李耳,没有什么可怕&rdo;,但是,无形中,心头平添了一种说不出是什么滋味的沉重的压力。
这个花花公子一般的大少年,并非寻常之辈,他虽然家庭富有,但不同于那些靠家资只知挥霍享受、游手好闲的真正花花公子。
他有雄心,有抱负,聪明过人,在学业上有着相当的造就,只是因为他的聪明没有哪个同学敢跟他比,傲视一切,轻慢松懈,不能上进,在自己身上储存下了不少的潜力。
他很会应酬,在老师面前,从不露出傲相,但是他内心特别自信,从不允许任何一个同学有半点超过自己。
他常常听到老师和同学们的夸奖,被称为&ldo;第一聪明弟子&rdo;。
他听惯了的是恭维话语。
赞扬声音的环绕,加上爹娘的娇惯,使他在任何人的面前从来不能有半点的屈辱卑下,正在&ldo;一朵花开富贵,满园春色归己&rdo;的金子时光之中享受天赠之乐,忽然来个李耳,一下子夺走了他&ldo;第一聪明&rdo;的称号,他不能忍,他不能容!
要是让他强行容忍,那真会活活地难受出一场病来。
他要压倒李耳,他要击退向他进攻过来的李耳,要响当当地把他征服。
但是这个李耳也好生了得,来势不凡,如不认真对付,要是活活的败在他的手下,拿不到一盘子白银不说,还要当众受到重重处罚,一个从来没有栽过跟头,从来没有失过面子的、风度翩翩、尊容楚楚的少年英杰,如果在众人面前被弄得狼狈不堪,威风扫地,那还怎么有脸见人!
他要打败李耳,战胜李耳!
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