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“我的专科学校(..)”
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今天是2019年9月10号,阴,星期二。
前个星期,我们学得是素描,这个星期学得是“平构”
,说实话吧!
刚开始听到这个新名词得时候,我也是一脸茫然,不过经过一早上老师的讲解,我大概明白了一些,主要就是阐述二维设计中设计的设计样式,不仅仅只有平构,还有色构,还有立构。
这三门课程是大学设计类专业课程的基础课,最早起源于德国的包豪斯设计学院,是德国著名得建筑家,设计理论家,瓦尔特.戈咯佩斯发明的。
这门课程是有点伤脑筋,前个星期我们学得是素描,老师说,那是我们过得最好的一个星期,接下来,我们的课程将会越来越难,而且我们画的东西也会加大难度系数,是啊!
前个星期,我们只是画一下立体几何这些。
这个星期,我们要学会把点连成线,线连成面,如果你觉得我们只需要画一些点,或者线,又或者面,那你就想多了,我们要画的是一副完整的画,刚开始,我们画了一副平构的沙滩照,接下来,我们被布置画,一副校园照片平构,还有一副自己创造的,还有一副临摹。
我知道,这些都比较得难,然后接下来下午虽然没有课程,可是我觉得,我们上了一个下午的画,一直在画,总算上天不负有心人,我在晚上八点的时候,就把这几幅画完成了。
接下来的时间,我知道会很艰难,因为昨天考试的那一幅画,老师已经把它改好了,老师说了,班上只有几个画得好的人,得了70多分,剩下来的就是60几分,我知道,那可能得70分的人,是画得极好的那种。
而像我们这种基础比较薄弱得人来说,只有加倍的努力,才会变好,也有可能吧!
这个是需要时间来检验的,明天可能也是好几幅画要画,我们不能偷懒,因为更专业的人都还在努力学习,我们没有资格。
每一次上课的时候,我们老师都特别爱讲故事,希望我们不要偷懒,讲故事来激励我们,毕竟在上课的时候,还有人在玩手机,不知道那些人怎么想的,也有可能是,他们应该有其他的出路吧!
但是老师还说了另一个她的亲身经历,加上我们这一届,老师已经从教10几年了,见过的学生无数,老师说,她印象深刻的就是有一种学生,在课堂上不打不闹,也不爱表现,上课的时候也认真的听讲,老师布置的作业,也是认认真真的完成。
可就有一种情况,就是出去工作的时候,工资不高,老师说,她想不通为什么,可能是因为学生的思维逻辑不发散吧!
因为学设计这个,就是逻辑思维要强,还要经常思考,我想了一下这番话,我就是那种不爱思考问题的人,难怪自己前十几二十年,会活得那般失败。
我想变优秀,因为我知道,优秀人看到的世界,是不一样的。
窗外又下起了小雨,希望明天能够继续进步一点点吧!
宁可借屋停丧,不可借屋成双...
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