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问:几点?
答:应该就是五点没过几分钟。
问:邓老师,你能想到谁会传播流言吗?
答:……很多学生都在传。
答:那你知不知道流言是谁传出来的?
答:这个不清楚。
我问了班上的一些学生,他们都说是从别人那里听来的。
问:你有在班上控制过流言吗?
答:我在班会上很委婉的说了说,让同学们开放心态,没有特别的控制过。
说实话,我们当老师的也就只能这样了,这些初中生正在叛逆期,你越压着让他们不干什么,他们越要去干,反弹得越厉害。
沉默永远是最好的办法,你要做出一种“这事情没什么大不了”
的态度,学生们自然也会觉得“这件事没什么大不了”
,流言就自然停止了。
而且潘越给我的感觉是他足够成熟,能应付这个麻烦……
问:他表白的那个女孩子,是什么样的女孩子?
答:她成绩非常好,全年级都是前几名。
她是那种老师可以完全放心,也绝对不会早恋的学生。
我想,即便流言的源头是她,我相信她也不是故意的。
流言的发酵和传播是非常快的,不是我们能控制的。
问:我们看了潘越的日记,他家里的事情,你作为老师知道吗?
答:我确实能感觉到他父母关系不太好。
问:你觉得他家里的事情对他的坠楼有什么影响吗?
答:影响肯定是有的。
我之前还看到他手臂上有淤痕,就像挨打后的那种痕迹。
我问他怎么回事,他也不肯说。
问:什么时候看到的?
答:就一个多月前,三月份的事情。
问:他被父母打了一顿?
答:……他对我否认了,说不是。
但我看应该是被打了。
他不是个善于说谎的孩子。
问:你对潘越家庭的情况了解吗?比如潘越父母是否会有什么仇敌?
答:这我真的不知道了。
我是比较偏爱他,但我班上有五十多名学生,实在无法面面俱到。
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