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“没想到,这孩子对乐理的理解这么深刻,难得还能如此深入浅出地讲解出来。”
江雅心里暗暗赞叹着,看着刘宇凡的目光中满是鼓励之色。
白志飞是第一次见到刘宇凡,本来他是存着看笑话的心思的。
开什么玩笑,这么一个小屁孩儿要能讲好乐理的话,自己就能到中央音乐学院当教授了。
这江雅也真是的,这不是胡闹嘛,要找人讲乐理,自己不就是现成的人选吗?
岂料,刘宇凡“出口不凡”
,一番开场白,不但看得江雅眼中异彩连连,就连他也不得不承认,这孩子不一般,虽然他说的那些东西并没有照本宣科,可却显然更高一筹。
若不是对乐理知识有着深入的了解,是不会以这种居高临下的姿态说出这番话的。
“且看他讲的如何吧。”
白志飞也收起了轻视之心,而且莫名其妙地,居然有些担心起来,担心这个叫刘宇凡的学生会对自己产生“威胁”
。
想也好笑,一个毛都没长齐的小孩子,居然会让白志飞感到这种“威胁”
,可当他看到江雅眼里那掩饰不住的欣赏时,白志飞觉得自己这种担心并非多余。
“好了,我们现在正式开始。”
刘宇凡并不知道江雅和白志飞两个人的小心思,渐渐进入状态的他,隐隐已经找到了当初当老师的感觉。
“这节课,我们主要学习了解四方面的内容,一是初步认识五线谱,二是进行简单节奏训练,三是简单视唱,四是即兴创作。”
刘宇凡说着,转身在黑板上写下了四个学习目标。
“这孩子讲得还真有模有样啊,居然是完全按照正规音乐专业的乐理课模式讲的,只是,他能把握得了这么多的内容吗?”
江雅也是上过乐理课的,自然知道刘宇凡在黑板上写的这些内容,都是乐理课的必修项目。
“好了,首先我们来谈一谈五线谱。
在开始之前,我要先问一下大家,在坐的有没有学习钢琴或是电子琴的,有的话请举一下手。”
刘宇凡手里捏着一截粉笔,看着台下问道。
话音刚落,一多半的学生就都举起了手。
陈思颖也跟着举起了手,此刻她已经完全把刘宇凡当成了老师,实在是刘宇凡刚刚在台上的表现,太像一个经验丰富的“老教师”
了,以至于等着看笑话的陈思颖同学,不知不觉就进入了学生的角色。
看看别的孩子,大致也都一样,显然已经忽略了刘宇凡的年龄了。
从他们下意识地按着刘宇凡的话去做,就可以看出这一点。
“很好,大家把手放下吧。
看来大多数同学都接触过键盘乐器,这很好,这样起码大家对五线谱不会陌生。
当然,没有学习键盘乐器的同学,认识五线谱也是很有必要的。
比起简谱来,五线谱的适用范围更广,也更直观,大家学好五线谱,就可以为学习器乐和声乐甚至是作曲打下一个良好的基础。
下面,我们就来正式认识一下五线谱。”
刘宇凡说着,转身在黑板上画了五条间隔均匀的横线。
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