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晓峰有点不死心。
“我问你,他现在是不是和你有隔阂嘛?”
“从上次我和邓林的闹祸的事情过后,罗宏和我就是面和心不合。”
“那就对了,这是其一;第二,他是不是学习委员?犇老师是不是在班上比较重视他?”
晓峰仔细一想,好像是这么个道理。
在班上能够和犇老师打成一片的也就罗宏了,加上罗宏在老师面前嘴甜得很,因此他的嫌疑大大加深了。
想好了这个问题,晓峰话锋一转,“易哥,其实当前最重要的是我咋个解决这个问题安?”
对于这一点,陆易讲得比较透彻:“解铃还须系铃人!
这件事情是不是你们做的?是,就勇于承认错误。
现在别人已经抓到你的把柄了,与其做一些没有用的争辩,还不如大大方方的、诚诚恳恳的写份事情的始末原由。”
“那我要不要写犇老师打我的事情呢?”
晓峰有些犹豫。
“原原本本的写,是怎么样就是怎么样,不要掐头去尾,也不要添油加醋;写完过后备一份。”
“为啥子安?”
晓峰有些不解。
“首先把第一份交给犇老师,先看看他的反应,如果他还是不依不饶的话,第二份就在还没到教导处做检讨的时候递交给教导处的主任。
只有这样才有机会减轻处罚。”
陆易一番话,让晓峰放弃了幻想,有些东西不是靠意淫就能实现的,最重要的还是发挥主观能动性。
坏事总是这样,你越不想它来,它来的越快。
转眼的时间,晚自习就到了。
晓峰带着其他三个人极不情愿的往犇老师的办公室“挪去”
。
“吱呀~”
推开有点脱卯的门,犇老师正坐在四方型的办公桌前打盹。
晓峰等人轻脚轻手的走到教案前,刚想叫“犇老师”
,这老头就一下子爬起来了。
老头戳了戳眼镜,“来安!
把个人的事情挨到讲一下安。
从李晓峰开始嘛。”
晓峰从兜里把写好的“检讨报告”
掏出来递到犇老师手里,其他三个人还在装什么也不知道。
犇老师一边看晓峰的“检讨书”
一边点头,反而对旁边的几个人竖起了眉毛。
“李晓峰,你先回去,这次算是原谅你了,其他三个人留下,今晚上我处理完他们几个,明天就在班上统一再讲。”
晓峰感觉自己坐了回过山车,虽有惊无险,但是明天会怎样呢?
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